Über die Broschüre Kulturelle und religiöse Vielfalt, unterschiedliche Herkunfts- und Wanderungsgeschichten, grenzüberschreitende Beziehungsnetzwerke, multiple Zugehörigkeiten und Mehrsprachigkeit prägen unseren Alltag. Der Begriff Migrationsgesellschaft macht genau darauf aufmerksam: Migration prägt die […]
Über die Enzyklopädie Die Enzyklopädie des NS-Völkermordes an den Sinti:zze und Rom:nja in Europa bietet erstmals einen umfassenden Überblick über das vorhandene Wissen zur Verfolgung und Ermordung der Sinti:zze und Rom:nja während […]
Über das Spiel RÄTSELRÄUME ist ein Escape-Room-Brettspiel für Gruppen und Schulklassen. Spielende tauchen in Kleingruppen in die Geschichten verschiedener Bewohner:innen eines Hauses ein. Jede Wohnung hat ihre eigenen Herausforderungen und […]
Über die Publikation „Die neue Publikation von Dialog macht Schule beleuchtet die Debatte über „Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft“ mit neuen Impulsen aus Theorie und Praxis. Trotz der Mehrdeutigkeit des Begriffs […]
Über die Publikation Mit der Ausrufung der internationalen Dekade für Menschen afrikanischer Herkunft durch die Vereinten Nationen im Jahr 2015 wurden erstmals auf institutioneller Ebene umfassende Anstrengungen unternommen, um anti-Schwarzem […]
Über die Broschüre Bildmedien wie Fotos oder Videos fungieren in der Berichterstattung häufig als Interpretation und Spiegel bestehender Macht- und Herrschaftsverhältnisse. Dies wird beispielsweise bei Bildern deutlich, die im Zusammenhang […]
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Über das Wissensarchiv Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über das Methodenhandbuch „Die Publikation „Vom Lernen und Verlernen – Methodenhandbuch zur rassismuskritischen Aufarbeitung des NSU-Komplex“ versammelt Texte und Methoden, die (post-)migrantische, aktivistische und wissenschaftliche Perspektiven auf den NSU-Komplex in […]
Über das Archiv der Flucht Mit dem Oral-History-Projekt „Archiv der Flucht“ soll ein digitaler Gedächtnisort entstehen, der an Flucht und Migration nach Deutschland im 20. und 21. Jahrhundert erinnert. Auf […]
Über die Doku-Serie Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Standard. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf den Button unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über den Podcast „Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit historischen Widerstandsmomenten, Macht- und Ungleichheitsverhältnissen, Erinnerungskultur, Solidarität und kollektivem Widerstand auseinander. Die Podcastreihe erscheint im Rahmen des Modellprojekts „UnSichtbarkeiten […]
Über die Publikation Wie können Organisationen mit Diversität als Ressource umgehen? Mit dieser Frage hat sich die RAA Berlin bis 2019 in einem Projekt gemeinsam mit teilnehmenden Organisationen und staatlichen […]
Über den E-Learning Kurs Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an […]
Über das Material Wie hängt die Stadt Frankfurt am Main mit dem deutschen Kolonialismus zusammen? Auf dem ersten Blick scheint diese Frage nicht ganz einfach beantworten zu sein. So liegt […]
Über die Broschüre Die RAA Berlin hat gemeinsam mit Prof. Dr. Maisha Maureen Auma eine kurze Publikation herausgegeben, die Menschen dabei unterstützen soll, eine Vorstellung darüber zu haben, was Rassismus […]
Über die Handreichung „Identitätspolitiken spielen auch in der Schule eine wichtige Rolle: Schüler:innen ordnen sich Gemeinschaften zu, spielen mit Identitäten oder erfahren Zuschreibungen aufgrund von angenommenen oder tatsächlichen Gruppenzugehörigkeiten. Dr. […]
Über die Handreichung Die vorliegende Handreichung mit einem fertig ausgearbeiteten Unterrichtskonzept soll Lehrer:innen darin unterstützen, das Thema Migration in heterogen zusammengesetzten Klassen multiperspektivisch und lebensweltnah zu bearbeiten. Es werden kreative […]
Über die Unterrichtsmethoden Der Anti-Bias Ansatz bildet die Grundlage der pädagogisch-interkulturellen Arbeit des ZEOK e. V. Mit dem Projekt „Mein Gott, Dein Gott, Kein Gott – Interreligiöse Kompetenzen Stärken!“ wurde […]
Über die Videoreihe „The Big Climate Movement: Migration & Displacement in Times of Climate Change“, ist eine 12-teilige Videoreihe mit Expert:innen wie Dr. Caroline Zickgraf und Dr. François Gemenne vom […]
Über das Video Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über das Video Anhand der Geschichte der Aktivistin Emma de Graffenreid wird in diesem Video veranschaulicht, was unter Intersektionalität zu verstehen ist. Dadurch wird deutlich, wie wichtig es ist auf […]
Über die Broschüre Rassismus durchzieht sich durch alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens – so auch durch die Schule. Lange wurde die Auseinandersetzung mit eigenen Rassismen anderen, extremeren Formen zugeschrieben oder […]
Über den Kurzfilm mit Begleitmaterial Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten […]
Über die Handreichung Die Handreichung „Gut gemeint ist nicht gut gemacht“ stellt Kriterien zur Reflexion und Vermeidung von Rassismen gegen Rom:nja und Sinti:zze in didaktischem Material und der Unterrichtsplanung zur […]
Über das Material Für Grundschulen erscheinen die Themen Muslimfeindlichkeit und anti-muslimischer Rassismus oftmals zu komplex, zu vielschichtig oder nicht altersgerecht umsetzbar. Zur Unterstützung hat ZEOK e. V. deshalb eine zielgruppenangepasste […]
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Über die Handreichung In unserer Gesellschaft spielt Vielfalt in verschiedenen Dimensionen eine wichtige Rolle: sei es aus kultureller oder religiöser, geschlechtlicher oder sexueller oder sozialer Vielfalt heraus. Zugleich fehlt es […]
Über die Publikation Die UNESCO bietet mit diesem Material einen umfassenden Überblick über Rassismus in Schulbüchern und anderen Bildungsmedien. Hierfür hat die UNESCO eine spezielle Studie durchgeführt und Empfehlungen entwickelt, […]
Über den Dokumentarfilm Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über die Handreichung „Erst seit Kurzem rückt ins Bewusstsein, wie weit die kolonialen Traditionen auf dem Territorium des heutigen Deutschland zurückreichen, wie tief die Spuren sind, die der Kolonialismus in […]
Über die Videoreihe „Migration ist der (nicht nur historische) Normalfall. Doch dies anzuerkennen, wurde in Deutschland über Jahrzehnte verweigert, wobei der Blick auf die tatsächlichen Lebensrealitäten konsequent ausgeblendet wurde. Wie […]
Über das Arbeits- und Diskussionspaper „Diversität, aber wie? Internationale und nationale Best-Practice-Bereiche für diversitätsorientierte und diskriminierungskritische Organisationsentwicklung“ von Annett Gräfe-Geusch und Jennifer Sdunzig (DeZIM). Diversitätsorientierte Organisationsentwicklung ist inzwischen ein wichtiges Vorhaben in […]
Über das Material In den letzten Jahren wurden im Rahmen verschiedener Projekte von Bildungsträgern und Vereinen Materialien für eine präventive Arbeit zu Islam und Muslimfeindlichkeit sowie zu antimuslimischem Rassismus entwickelt, […]
Über die Handreichung “Rassismus begegnet uns in allen gesellschaftlichen Bereichen, auch in der Musikpädagogik. Er begegnet uns in Büchern, Liedern, im Unterrichtsraum, in der Pause oder auf dem Weg in […]
Über das Glossar Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über den Audiobeitrag María do Mar Castro Varela und Bahar Oghalai haben gemeinsam das Buch „Freund*innenschaft. Dreiklang einer politischen Praxis“ veröffentlicht. In dem Buch gehen die Autor:innen der Frage nach, […]
Über das Bildungsmaterial “MIMANS GESCHICHTE ist ein multimediales Bildungsmaterial zu Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze. Es basiert auf dem Dokumentarfilm „With Wings and Roots“. MIMANS GESCHICHTE besteht aus vier Video- […]
Über das Begleitmaterial zum Dokumentarfilm Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten […]
Über das Handbuch Das Handbuch „Erinnern mit Games“ beschäftigt sich auf 100 Seiten mit der Frage, welchen Beitrag Games für digitale Erinnerungskultur leisten können. Anhand von zehn Leitfragen sowie Fachbeiträgen […]
Über die Audioreihe Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über die Late Night Show “Wie wollen wir zusammenleben – heute, morgen und in Zukunft? Und was macht eine vielfältige, demokratische Gesellschaft aus? Die VielRespektStiftung möchte darauf passende Antworten finden. […]
Über das Methodenhandbuch Das Methodenbuch gliedert sich in sechs Module, die unterschiedliche Themengebiete behandeln: Identität, Antimuslimischer Rassismus, Antisemitismus, Migrationsgesellschaft, Israel und Palästina sowie Radikalisierung und Ausgrenzung. Die Module beinhalten Übungen […]
Über den Podcast Critify – Der Verstärker für kritische Perspektiven ist der Podcast des Migration Lab Germany. Das Migration Lab ist ein Netzwerk von Organisationen aus den Bereichen Kultur und […]
Über die Handreichung „Die Broschüre „Kritische Auseinandersetzung mit Antiziganismus“, die zweite Ausgabe der Reihe „Gekonnt Handeln“, ist eine methodische Handreichung für Pädagoginnen und Pädagogen, Teamerinnen und Teamer. Die elf erprobten […]
Über den Audiobeitrag “Das Ballhaus Naunynstraße bietet „einen singulären Rahmen für die selbstbestimmte Produktion von Schwarzen, queeren und Künstlerinnen und Künstlern of Color“ – so lautet die Begründung dafür, dass […]
Über den Beitrag Jule Bönkost analysiert in diesem Werk ausführlich den bisherigen Umgang mit Rassismus in deutschen Schülbüchern. Demnach wurde bisher zu sehr der Fokus auf eine Sicht gelegt, die […]
Über das Material Die Module sind für drei Altersstufen konzipiert und können unabhängig voneinander eingesetzt werden. Anhand von Fragen, Video- und Audiomaterial und deren Diskussion können die Themen in Gruppen […]
Über den Podcast „Wir machen einen unabhängigen Podcast, in dem wir aus einer asiatischen Perspektive über Diaspora in Deutschland sprechen. Unser Fokus liegt auf Empowerment, dem Sichtbarmachen asiatischer Identitäten und […]
Über das Game In My Memory of Us tauchen die Spielenden in eine fesselnde Geschichte ein, die von dem Besitzer eines Buchladens erzählt wird. Dieser berichtet einem kleinen Mädchen von seinen Abenteuern […]
Über die Handreichung Der russische Überfall auf die Ukraine im Februar 2022 machte deutlich: Nicht nur in der Politik, auch in Bildung und Gesellschaft blickt Deutschland vor allem nach Westen, […]
Über das Workshop-Konzept Wie funktioniert Diskriminierung? Wie werden Menschen, die von Diskriminierung betroffen sind, in den Medien dargestellt, und welche Auswirkung hat das auf sie? Der Workshop versucht nicht nur, […]
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Über die Bildstrecke Dem Istanbuler Fotografen Ergun Çağatay (1937–2018) ist die umfangreichste Bildreportage zur türkischen Einwanderung in Deutschland zu verdanken. Im Zeitraum März bis Mai 1990 besuchte er auf einer […]
Über das Unterrichtsmaterial „Das Unterrichtsmaterial zum Thema „Flucht und Migration“ ist eine wertvolle Quelle für die Reihenplanung zu diesem Thema. Dank interaktiver und erfahrungsbasierter Methoden, sowie biographischer Videos von Menschen […]
Über das digitale Spiel „Papers, Please spielt 1982 im fiktiven Staat Arstotzka, der nach einem sechsjährigen Krieg Frieden mit dem Nachbarstaat Kolechia geschlossen hat. Man spielt einen Bürger Arstotzkas, der […]
Über das Erklärvideo Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über die Methoden-Handbücher Die methodische Handbuchreihe „Widerspruchstoleranz“ präsentiert theoretische Reflexionen und praxiserprobte Materialien für die (außer-)schulische Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die dreibändige Reihe der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus […]
Über die Handreichung Diese kompakte Handreichung von dem „beratungsNetzwerk hessen“ möchte Lehrer:innen und Sozialarbeiter:innen dabei unterstützen Antisemitismus effektiv begegnen zu können. Hierbei wird Antisemitismus zunächst aus historischer und dann aus […]
Über das digitale Spiel ,,The Inner World: Der letzte Windmönch ist bereits das zweite Adventure, das in der fiktiven Welt Asposien spielt. Dieses Land liegt im Inneren eines Planeten und […]
Über den Podcast “Der Podcast zu der Veranstaltung „Tauben im Gras“ – rassistische Pflichtlektüre im Unterricht eine rassismuskritische Intervention: Das Kultusministerium Baden-Württemberg hat das Buch „Tauben im Gras“ als Abi-Pflichtlektüre […]
Über die Handreichung „In der Publikationsreihe „Bausteine“ von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert und analysiert, die sich auf das Ziel […]
Über das digitale Spiel „Papers, Please spielt 1982 im fiktiven Staat Arstotzka, der nach einem sechsjährigen Krieg Frieden mit dem Nachbarstaat Kolechia geschlossen hat. Man spielt einen Bürger Arstotzkas, der […]
Über das Buch Seit nunmehr fünfundzwanzig Jahren wiederholen sich in Deutschland die immergleichen Debatten um das Kopftuch muslimischer und muslimisch gelesener Frauen*: Unaufhörlich werden seitens der Dominanzgesellschaft die Motive für […]
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Über das Buch Ausgehend von den anhaltenden Debatten um das islamische Kopftuch in staatlichen Bildungseinrichtungen Deutschlands und Frankreichs analysiert Schirin Amir-Moazami die Logiken der Diskursproduktion über den Islam und bringt […]
Über das Game Entlang der im Spiel getroffenen Entscheidungen entwickeln sich die Protagonisten in verschiedene Richtungen und geraten immer weiter in den Strudel des Extremismus. Radikalisierung ist oft ein gradueller, […]
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Über das Themenheft Das „Themenheft Rassismus“ richtet den Blick auf Rassismus in Deutschland in seinen verschiedenen Formen gegenüber verschiedenen Gruppen. Antisemitismus und seine Geschichte zeigen sich anders als die Diskriminierung […]
Über die Diskussion Unter der Moderation von Eva-Marie Magel diskutieren Dr. Natasha A. Kelly, Matthias Pees und Antigone Akgün die Frage, wie eine rassismuskritische Praxis am Theater aussehen könnte. Die […]
Über das Game ,,Im englischsprachigen Browserspiel Passengers schlüpft der Spielende in die Rolle eines Schmugglers, der Flüchtlinge über das Mittelmeer nach Europa bringt. In Vorbereitung auf die Reise entscheidet man […]
Über die Toolbox Zehn Tandems, die jeweils aus einer Vermittler:in aus dem Bereich Tanz und einer aus der politischen Bildung bestanden, widmeten sich 2021 der Auseinandersetzung damit, wie politische Bildungsarbeit […]
Über die Handreichung Die im Projekt dancing*politics entwickelte Handreichung von Aktion Tanz thematisiert Fragen zum Umgang mit Methoden für die Bearbeitung gesellschaftlicher Ungleichheitsverhältnisse an der Schnittstelle Tanz-/Tanzvermittlung und politischer […]
Über das Game ,,Das kostenlose Point-and-Click Adventure „Leons Identität“ vom Ministeriums des Innern des Landes Nordrhein-Westfalen und der bildundtonfabrik setzt sich mit rechtsextremer Radikalisierung auseinander. Aus der Perspektive des kleinen […]
Über den Audiobeitrag „Anlässlich des Tags der Russlanddeutschen haben wir mit Professor Jannis Panagiotidis gesprochen. Er gehört zu den wenigen Menschen, die sich wissenschaftlich mit der Migrationsgeschichte von russischsprachigen und […]
Über das Medium Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
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Über das digitale Lerntool Das digitale Lernangebot „Zwischen Petition und Rebellion“ nimmt User:innen mit auf eine Zeitreise in die Welt des antikolonialen Widerstands. Drei Widerstands-Stories stehen exemplarisch für verschiedene Generationen […]
Über das Handbuch Wenn es darum geht, Kindern und Jugendlichen mit Fluchtgeschichte Wege zur gesellschaftlichen Teilhabe zu öffnen, ein gutes Miteinander mit Gleichaltrigen zu ermöglichen und in der Gesellschaft ein […]
Über das Working Paper „Das Arbeitspapier widmet sich der Auseinandersetzung mit der Praxis des Kuratierens und des Ausstellens aus einer kulturwissenschaftlichen Perspektive. Geleitet werden die Überlegungen in diesem Papier davon, […]
Über die Broschüre Das dreijährige Projekt „Black Empowerment Academy” wurde im Dezember 2022 beendet. Im Rahmen des Projekts wurde erstmals in Deutschland eine Fortbildungsreihe ausschließlich für Schwarze, Afrikanische und Afro-Diasporische […]
Über die Broschüre “In der postmigrantischen Gesellschaft sind nicht nur die Menschen, Küchen, Künste und Religionen bunter und pluralistischer geworden. Den alten und neuen Deutschen steht heute auch ein breiteres […]
Über den Artikel Die Organisation „korientation“ beleuchtet aus asiatisch-deutscher Perspektive gesellschaftliche Prozesse in Politik, Kultur und in den Medien. Dieser Blogpost geht auf antiasiatisch-rassistische Fälle im deutschen Fernsehen ein. Deutlich […]
Über die Publikationsreihe Bausteine „In der Publikationsreihe Bausteine werden von Wissenschaftler:innen, Pädagog:innen und Publizist:innen pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte der Frage diskutiert, wie eine dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtete […]
Über das Projekt Das Projekt Global Erinnern (2020-2022) von glokal e.V. zeigt auf einer digitalen Landkarte koloniale Spuren in Berlin, Bremen, Frankfurt, Kassel und Köln. Diese Karte zeigt in bisher […]
Über die Videoreihe Ab den 1950er-Jahren kamen Tausende von Menschen aus dem Mittelmeerraum in die Bundesrepublik und damit auch nach Bremen und Bremerhaven, um sich eine neue berufliche Existenz aufzubauen. […]
Über das Manual Dieses Manual wurde von einer Gruppe von Geschichtslehrer:innen in den Niederlanden gestaltet, um einen neuen Ansatz zur Vermittlung von (Migrations-)Geschichte entwickeln zu können. Hierfür sammelten junge Menschen […]
Über den Audio-Beitrag Der Podcast beschäftigt sich mit der kolonialen Vergangenheit Deutschlands, sowie der Auseinandersetzung mit dieser. Neben Expert:innen sind Aussagen aus der Bevölkerung zu hören, die über ihr eigenes […]
Über den Bericht Zwischen Oktober 2015 und Dezember 2020 haben wir, finanziell unterstützt durch die LOTTO Stiftung Berlin, das Modellprojekt Anlaufstelle für Diskriminierungsschutz an Schulen – ADAS entwickelt und umgesetzt. […]
Über das Projekt Junge Menschen sprechen selten über die Handlungen und Erfahrungen ihrer Verwandten zwischen 1933 und 1945. An sie richtet sich das Multimediaprojekt „#WaswillstDutun?“ mit einer Onlineausstellung, Bildungsmaterialien und […]
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Über den Spoken Word Beitrag Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten […]
Über die Lesung Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter […]
Über die Kurzgeschichte Es war einmal ein Kreis, der in einer Gemeinschaft von Vierecken lebte. Der Kreis redete wie die Vierecke und verhielt sich wie sie. Es war verblüffend: Er […]
Über das Spiel Das gemeinsam mit Jugendlichen aus Berlin und Brandenburg gestaltete Computerspiel EZRA beschäftigt sich mit den Möglichkeiten politischer Partizipation. In liebevoll gestalteter Umgebung werden die Spieler:innen mit Meinungen, […]
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Über das Game ,,In Through the Darkest of Times übernehmen die Spieler*innen mittels eines Avatars die Leitung einer kleinen Widerstandszelle im Berlin des Jahres 1933, kurz nachdem Adolf Hitler zum […]
Über das Interview „Mehmet Ermayasi hat während seiner Schulzeit immer wieder Diskriminierungserfahrungen gemacht und ist trotzdem Lehrer geworden. Der Dürener unterrichtet an einer Schule, die Mitglied im Netzwerk ‚Schule ohne […]
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Über den Workshop ‚Music Moves Us‘ Das Medium beschreibt ein innovatives Workshopformat in dem die Design Thinking Methode in einem museumspädagogischen Format angewendet wurde. Außerdem enthält das Medium Hinweise zur […]
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Über die Filmclips Wie lassen sich musikethnologische Fragestellungen direkt auf die Lebensumgebung von Musikstudierenden anwenden? Gibt es Möglichkeiten, mit einer musikalischen Intervention den Zustand zu verändern? Im Rahmen eines Seminars […]
Über die Handreichung „Bei kiez:story soll mit dem Wissen über die Vergangenheit der Blick in die Zukunft gewagt werden: Wie möchten wir in Zukunft in unserem Kiez zusammenleben? Was muss […]
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Über die Handreichung Rassismus ist eine Lebensrealität und prägt den Alltag von vielen Menschen. Auch in der deutschen Gesellschaft ist Rassismus systematisch fest verankert und weist allen eine spezifische gesellschaftliche […]
Über die digitale Galerie Insbesondere Menschen auf der Flucht müssen viele dieser Dinge hinter sich lassen und tragen manche nur noch in Gedanken bei sich. Weil Abschied, Ankunft und Neubeginn […]
Podcast-Folgen mit migrationsgesellschaftlicher Relevanz Folge 12: Rassismus In der Folge des Podcasts Theater. Thesen. Träume spricht Hannes Oppermann „mit Anti-Rassismus-Trainer Nenad Čupić über Rassismus bzw. wie sich Rassismus in der […]
Über das Handbuch „Grundlegende Werte wie Respekt und Offenheit werden immer wieder von antidemokratischen und autoritären Gruppen und Personen in der Gesellschaft angegriffen. In medialen und politischen Debatten wird Migration […]
Über das Praxishandbuch „Eine Arbeitsunterstützung für Haupt- und Ehrenamtliche, die der kommunalen Politik aufzeigt, welche notwendigen Rahmenbedingungen es geben muss, um gegen Rassismus und Diskriminierung gemeinsam zu agieren. Auf 187 […]
Über den Leitfaden „Ein Grundschüler mit einem nicht Deutsch klingenden Namen beschwert sich: ‚Die aus meiner Klasse, besonders die Mädchen machen immer Witze über meinen Namen. Sie machen das so […]
Über die Videos „Vor knapp 60 Jahren haben die Bundesrepublik Deutschland und die Türkei ein Anwerbeabkommen unterzeichnet, das das Leben von unzähligen Menschen prägen sollte. Die Migrationsgeschichte von türkeistämmigen Menschen […]
Über das Audio-Archiv „Manche verlassen ihr Land aus Armut, andere fliehen vor Krieg, vor einer Diktatur, politischer Verfolgung oder weil Umweltkatastrophen ihre Existenz vernichtet haben; sie fliehen aus einer unglücklichen […]
Über den Video-Comic „Das Projekt ‚Interkulturelle Streitschlichtung‘ stellt sich den aktuellen Herausforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft und begegnet Konflikten, die den Lernraum Schule und damit den Bildungserfolg der nächsten Generationen […]
Über den Comic „Mehr als 2 Seiten ist ein spannender Comic für Jugendliche, der in enger Zusammenarbeit mit Schüler*innen der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli entstand und Anfang 2021 erschienen […]
Über das interaktive Comic „Es ist die Geschichte zweier Frauen aus Chemnitz. Die Mutter kam über die sozialistische Bruderhilfe von Hanoi in die DDR und blieb nach der friedlichen Revolution […]
Über das Spiel Aufgabe des Serious Games „Friedrich Ebert – Der Weg zur Demokratie“ ist es, durch strategisches Handeln die politischen Ziele Eberts umzusetzen und eine demokratische Grundordnung aufzubauen. Die […]
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Über die Datenbank Games greifen auf vielfältige Weise die Vergangenheit auf, sei es als narratives Setting oder an historische Prozesse angelehntes Spielsystem. Manche von ihnen möchten gezielt an geschichtliche Ereignisse […]
Über das Projekt „Wie können wir uns solidarisieren und aktiv für Veränderung sorgen? Erinnerungen aufrechterhalten? Gemeinsam für Aufklärung kämpfen?“ Im Rahmen des Projektes „Empowering Spaces“ beschäftigen sich die Teilnehmenden mit […]
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Über die digitale Broschüre In dieser digitalen Broschüre finden Sie Anregungen und konkrete Methoden sowie Beschreibungen von Workshops für eine Auseinandersetzung mit dem Thema Flucht und Migration in historischer Perspektive […]
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Über die Fotoausstellung Die Ausstellung ist anlässlich des zehnjährigen Bestehens des Hamburger Netzwerks „Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte“ entstanden. Sie zeigt, wie bereichernd Kollegien sein können, die ethnisch und kulturell divers sind. […]
Über das Format In dem Projekt und Best-Practice-Beispiel schildern Stadtführer:innen ihre Eindrücke zum performativen Bildungsformat Stadtführung. Welche Chancen für gegenhegemoniale Narrative bietet dieser Rahmen? Warum ist es so besonders, Biografien […]
Über das Projekt „Als Person mit polnischer Herkunftsgeschichte, die sich viel mit deutscher und (ost-)europäischer Erinnerungskultur beschäftigt hat, fand ich es immer sehr bedauerlich, wie marginalisiert unsere Stimmen hinsichtlich der […]
Über das Format Mit diesem Modellprojekt hat die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA) einen Ansatz und ein Workshop-Format für den Umgang mit teils gegensätzlichen Narrativen und Themenschwerpunkten erarbeitet. Zu den […]
Über die Studie Zwischen September 2019 und August 2021 hat die Anlaufstelle für Diskriminierungsschutz an Schulen (ADAS) in einem interdisziplinären Team in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Dr. Joachim Willems, Professor […]
Über das Projekt Mit den Worten „We are here because you were there“ macht die Veranstaltungsreihe auf globale und kontinuierliche Zusammenhänge im Kontext von Migration und Flucht aufmerksam. Parallel zum […]
Über das Forschungsprojekt „Dabei nehmen wir die Vielschichtigkeit dieser Beziehungen in den Blick: die mit Gegenständen verbundenen Zukunftserwartungen, die von Dingen ausgelösten Emotionen und die vielfältigen Interpretationen von Objekten. Diese […]
Über den Kalender „Dieser Kalender enthält religiöse, kulturelle und andere bedeutsame Feste verschiedener Menschengruppen unserer diversen Gesellschaft. Enthalten sind darüber hinaus Ereignisse, die für einzelne natio-ethno-kulturelle Gemeinschaften von Bedeutung sind […]
Über das Bildungsmaterial „Als die NSDAP 1933 an die Macht kam, waren noch weite Teile der Welt durch den europäischen Kolonialismus geprägt. Zwar besaß Deutschland seit seiner Niederlage im Ersten […]
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Über das Nachschlagewerk Das Inventar der Migrationsbegriffe ist ein interdisziplinäres Nachschlagewerk, das sich mit zentralen Begriffen der aktuellen und historischen Debatten über Migration beschäftigt. Es lenkt den Blick darauf, wie […]
https://www.hidden-codes.de/media/carousel/Lehrervideo_HiddenCodes.mp4 Über das Lernspiel „In einer simulierten Social Media-Umgebung chatten die Spieler*innen, durchstöbern Profile und reagieren auf Storys und Kommentare anderer Nutzer*innen. Die App befähigt junge Menschen spielerisch dazu, problematische […]
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Über die digitale Ausstellung „Migration hat unsere Gesellschaft nachhaltig geprägt. In der Motivserie ‚Migrationsgeschichte in Bildern‘ haben wir Objekte aus der DOMiD-Sammlung ausgewählt, die für bestimmte Phänomene der Migrationsgeschichte seit […]
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Über das Praxisbuch „Im Zentrum stehen dabei grundlegende Überlegungen zu einer demokratischen Schulkultur sowie daraus entwickelte Qualitätsstandards, die für schulische Handlungsfelder praxisnahe Orientierung bieten. Sie sollen helfen, die eigene Praxis […]
Über das Interview „Also ich weiß nicht, ob Migrationsgeschichten erzählt werden sollten, oder ob nicht eher die Geschichten von Migrationsgesellschaften erzählt werden sollten, um die Normalität des Fakts von Migration […]
Über das Interview Es gilt „die Fragen, die sich aus den immer wieder neu kommenden migrantischen Realitäten [zu] verknüpfen und [zu] verbinden, mit den bereits etablierten postmigrantischen Konstellationen sichtbar zu […]
Über das Lernportal „The Unwanted bietet Informationen und Materialien zu den Zusammenhängen und Folgen von Flucht, Vertreibung und ‚ethnischer Säuberung‘ im Europa des 20. Jahrhunderts. […] Im Mittelpunkt stehen die […]
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Über den Leitfaden „Schulbücher geraten zunehmend in Kritik, kolonialrassistische Darstellungen von Afrika und Menschen afrikanischer Herkunft zu reproduzieren. […] Die subtilen und offensichtlichen rassistischen Botschaften, die über defizitäre und abwertende […]
Über das Minispiel „Wer kennt es nicht: Geburtstage, ein Hochzeitsfest oder Weihnachten – jedes Jahr aufs Neue stehen Familienfeiern an; und manchmal sind sie verbunden mit Streit an der Kaffeetafel. […]
Über das digitale Archiv „Das 1990 gegründete Kreuzberg Museum für Stadtentwicklung und Sozialgeschichte machte die Kreuzberger Einwanderungsgeschichte und die Erfahrungen der Menschen im Migrationsprozess erst relativ spät zum Gegenstand seiner […]
Über den Podcast „TUPODCAST hat den Anspruch mehr als ein Podcast zu sein. Als Safe Space für und von Schwarzen Frauen, nimmt und fordert TUPODCAST Raum für Gespräche über das […]
Über das Interview ,,Ich bezeichne [die postkoloniale Theorie] immer als spezifische Form der Erinnerungswissenschaft – es geht darum zu erinnern, aber das Erinnern immer selbst auch nochmal zu problematisieren.“ Im […]
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Über das Interview Im Rahmen des ersten Workshops ‚Migration Lab Germany‘ im Juni 2021 wurde Prof. Dr. Paul Mecheril in einem Interview befragt: Was ist mit der migrationsgesellschaftichen Perspektive gemeint? […]
Über den Workshop „Im Rahmen des Workshops „Mit Objekten Lernen – Rassismus begreifen“ werden Schüler*innen und Jugendliche für das Thema „Rassismus“ sensibilisiert. Das PDF beinhaltet eine detaillierte Anleitung, unterschiedliche Arbeitsblätter […]
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Über die Mediensammlung „Wir möchten Ihnen so die Möglichkeit geben, sich anhand von Dokumenten, Fotografien, Tagebuchauszügen sowie Ausschnitten aus der großen Sammlung von Zeitzeug_inneninterviews der Gedenkstätte mit unterschiedlichen Themen der […]
Über das Kinderbuchprojekt „Berichte und Bilder von Fluchterfahrungen gibt es viele. Doch was passiert eigentlich, wenn die Menschen dann da sind? Fünf Geschichten erzählen vom Leben geflüchteter Kinder nach der […]
Über den Artikel „Antiasiatischer Rassismus existiert nicht erst seit dem Ausbruch der Corona-Pandemie. Basierend auf tatsächlichen und imaginierten Besuchen Asiens, haben seit dem 13. Jahrhundert Europäer*innen Narrative konstruiert und verbreitet, […]
Über Kolibri „Das Empfehlungsverzeichnis ist ein praktisches Hilfsmittel für Lehrkräfte, Bibliothekarinnen, Eltern und andere Vermittlungspersonen. Es werden Bücher, Hörbücher und Materialien für den Unterricht für alle Lesestufen vorgestellt. Jeder Eintrag […]
Über die Ausstellung „Villa Global – The Next Generation ist eine außergewöhnliche Porträtausstellung. Im Mittelpunkt stehen Menschen zwischen 14 und 79 Jahren, die zum Leben unserer Stadt gehören und die […]
Über die Bildungsmedien „Die Arbeitsmaterialien sollen Schülerinnen und Schülern einen unmittelbaren Zugang zum Widerstand in der NS-Zeit bieten, der sie in ihrer eigenen Lebenswelt berührt und ihr Interesse weckt. Daher […]
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Über das Planspiel „Das Planspiel ‚Die Fahrt der Exodus 1947‘ veranschaulicht das Thema Migration aus historischer Perspektive vor allem am Beispiel der Displaced Persons (DPs) aus Bergen-Belsen. Nach der Befreiung […]
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Über das Interview „Diese Perspektive der postnationalsozialistischen Gesellschaft zielt auf die Gegenwart. Hier geht es nicht im engeren Sinne um ein historisches Lernen, sondern es geht um die Wahrnehmung […]
Über die Praxismodule „Amadeu Antonio gehört zu den ersten Todesopfern rassistischer Gewalt nach der deutschen Wiedervereinigung. Ausgehend vom Mord an Amadeu Antonio will dieses Material dazu anregen, das Thema Rassismus […]
Über die Mediathek „Um die überwältigende Vielfalt der jährlich erscheinenden Kinderbücher mit der diskriminierungskritischen Brille zu sichten, haben wir Kriterien erarbeitet, die helfen, Kinderbücher auf Einseitigkeiten und Stereotypen hin kritisch […]
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Über das Interview „Der Ansatz sollte schon immer der sein, dass man Migration und Migrationsgeschichte normalisiert. Also, dass man nicht sagt, das ist etwas ganz Besonderes, was nur ganz besondere […]
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