Zentrum für Bildungsintegration an der Stiftung Universität Hildesheim

Das ZBI sorgt für mehr Sichtbarkeit von Forschung zu In- und Exklusionsprozessen in zunehmend diverser werdenden Gesellschaften. Insbesondere will das Zentrum einen Beitrag zum Abbau von Bildungsungleichheit leisten. Untersucht werden daher u.a. die vielfältigen und miteinander verschränkten Aspekte von Diversity, Integration und Partizipation in Bildungsverläufen, Bildungsprozessen, Bildungsmedien und Bildungssystemen.

Das ZBI initiiert, begleitet und vernetzt Forschungs- und Praxisprojekte der Bildungsintegration, entwickelt Best-Practice-Modelle und Implementierungsstrategien. Es strebt eine sowohl forschungs- als auch praxisorientierte, regionale, nationale und internationale Vernetzung mit vielfältigen zivilgesellschaftlichen, politischen, kulturellen und wirtschaftlichen Akteurinnen und Akteuren an, die dieses gesellschaftspolitische Handlungsfeld mitgestalten.

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Birgit Mandel: Sprache(n) im Kulturbetrieb

Birgit Mandel spricht im Interview darüber, wie die Sprachwahl klassischer Kultureinrichtungen Menschen von kultureller Teilhabe ausschließt und wie sich diese Einrichtungen mittels Audience Developement zu einem inklusiven Kulturbetrieb transformieren lassen.

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Themenfelder Sprache

Medienarten Videos & Filme

Handlungsfelder Kultur

Zielgruppen (junge) Erwachsene(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Yasemin Karakaşoğlu: Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft

Yasemin Karakaşoğlu spricht im Interview über pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft und die Bedeutung für Fachkräfte und Organisationen.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenRassismus

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder SchuleZivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Elke Montanari: Mehrsprachigkeit

Elke Montanari spricht im Interview über die Bedeutung von Mehrsprachigkeit, welche Rolle sie in der Migrationsgesellschaft und auch in Institutionen der Kultur und Bildung spielt.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenSprache

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Kultur

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Iman Attia: Migrationsgeschichte(n)

Iman Attia umreißt im Interview Migrationsgeschichte(n) als postkoloniale, rassismuskritische Form des Erinnerns und gibt Empfehlungen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenRassismusPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Naika Foroutan: Postmigrantische Perspektive

Naika Foroutan umreißt im Interview die Grundzüge einer postmigrantischen Perspektive und ihre Implikationen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenDiversityPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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María do Mar Castro Varela: Postkoloniale Perspektive

María do Mar Castro Varela umreißt im Interview die Grundzüge einer postkolonialen Perspektive und ihre Implikationen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenHistorischesPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Paul Mecheril: Migrationsgesellschaftliche Perspektive

Paul Mecheril umreißt im Interview die Grundzüge einer migrationsgesellschaftlichen Perspektive und ihre Implikationen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenDiversityPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Astrid Messerschmidt: Postnationalsozialistische Perspektive

Astrid Messerschmidt umreißt im Interview die Grundzüge einer postnationalsozialistischen Perspektive und ihre Implikationen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder RassismusHistorischesPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

Sprachen Deutsch

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Jannis Panagiotidis: Migrationsgeschichte(n)

Jannis Panagiotidis umreißt im Interview Migrationsgeschichte(n) als Normalfall und gibt Empfehlungen für die pädagogisch-künstlerische Praxis in der Migrationsgesellschaft.

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Themenfelder MigrationsgeschichtenPädagogisches Know-how

Medienarten Videos & FilmeWissenschaftliche Beiträge

Handlungsfelder Zivilgesellschaft

Zielgruppen pädagogische Fachkräfte(Fach-)Öffentlichkeit

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